Professoras nortenses participam de formação na FURG com foco em inovação no ensino de Ciências

Professoras da rede municipal de São José do Norte, participaram dos Circuitos Formativos promovidos pelo Jardim Maker CEAMECIM, vinculado à Universidade Federal do Rio Grande (FURG), ao longo do mês de julho. A formação contou com 40 horas de atividades práticas e colaborativas voltadas à integração entre cultura maker, tecnologias digitais e ensino de Ciências, dentro da abordagem STEAM (ciência, tecnologia, engenharia, artes e matemática).

A ação reuniu docentes da educação básica, estudantes de licenciatura, bolsistas de iniciação científica e pesquisadores da universidade, em um espaço de troca de experiências entre escola e academia. Receberam a formação as professoras nortenses Melina Terra dos Santos e Andressa Queiroz Souza.

A organização ficou a cargo do Grupo de Pesquisa CIEFI (Comunidade de Indagação em Ensino de Física Interdisciplinar) e do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID/FURG).

A programação foi dividida em quatro circuitos temáticos: Modelagem 3D do zero: do Tinkercad à impressora, com introdução ao design digital e à impressão 3D; Lógica de programação na robótica educacional, com fundamentos da programação em blocos e simulações virtuais; Recursos educacionais abertos na robótica educacional, com incentivo à produção e ao compartilhamento de materiais didáticos; e Primeiros passos com Arduino e Tinkercad, com atividades em eletrônica e automação.

A participação das professoras de São José do Norte ajuda a fortalece as estratégias pedagógicas adotadas no município. O investimento na qualificação docente amplia as possibilidades de aprendizagem dos estudantes e reforça o compromisso com uma educação pública de qualidade, alinhada às transformações tecnológicas e sociais atuais.

A participação das professoras de São José do Norte irá auxiliar nas estratégias pedagógicas adotadas no município. A Secretaria Municipal de Educação e Cultura (Smec) explica que o investimento na qualificação docente amplia as possibilidades de aprendizagem dos estudantes e fortalece a educação pública ao levar mais qualidade e, também, conecta às transformações tecnológicas e sociais atuais.